教师工作计划

时间:2024-08-04 15:03:09
教师工作计划14篇

教师工作计划14篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将迎来新的进步,该好好计划一下接下来的工作了!相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编精心整理的教师工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  教师工作计划 篇1

一、工作思路

新学期,我室将继续以推进音乐、美术课程改革,提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上,领会修订版教材中蕴含的课程标准的具体要求,帮助教师充分、灵活的运用教材,最大限度的发挥教材的作用;认真学习《中小学音乐课型范式》、《中小学美术课型范式》,以提高各类课型的教学质量,全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能,进一步改善教学研究制度和工作方式,建立和完善适应新课程要求的学科教研机制,提升音乐、美术学科的教研品质,提高我区艺术教育整体水平,推进艺术教师专业成长。

二、主要工作

(一)研训结合,提高教师的课程意识

1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见,结合我区教师的实际状况和教师需求,本学期将结合区期初培训活动和“名师讲堂”活动,组织骨干教师确定培训专题内容,培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。

2、开展多种教学专题研究。根据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象,梳理出学科教学的关键问题,深入持续的开展研究。基于我区各高级中学的师资配备现状,同时也为其他模块的开设夯实基础,本学年仍以鉴赏模块为研究内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系,合理整合、取舍教材资源,开展相关内容的教学研究,为新一轮的课程改革做好铺垫。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究,同时学习推广市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展《初中歌唱教学中三维体验策略的研究》课题推广活动;小学和初中美术学科结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研究,关注欣赏作品的“赏与评的.主体参与”。

3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》,《中小学美术课型范式》,本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究,以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

(二)引领校本研修,提高教师自主发展的能力

1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点,设计好符合学科特点的调研项目,全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况,观察学生的基础状况和学科素养的发展状况,且做好纵向上的比较与反馈。

2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3、丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理,明确研修目标和主题,运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录,积累资源,形成共享。

5、积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源,开展观摩学习。建议各校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网,将美术学科“20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频,作为期初研修的重要内容。

(三)加强艺术学科教师队伍建设

1、发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作,协助协作片开展活动,逐步形成推动课程发展的合力。

2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”,通过开展课题、主题系列活动,促进不同层次优秀教师的专业成长。

3、提高教研活动的质量。扩大教师参与面,改进活动方式,设计教师体验式的参与环节,力求使研究方法和成果得到内化。

4、组织音乐、美术新教师轮流开展“新教师汇报课”活动,本学期将结合同题异构活动,开展美术新教师汇报课活动。

(四)继续推进教师基本功训练。

1、发布基本功比赛的项目和基本要求,增强各教师加强基本功训练的意识,进入基本功训练的常态。

2、开展小学段音乐教师基本功比赛(10月中旬),各校应于区比赛前进行校内的选拨和推荐,通过选拔活动促进教师基本功训练。

3、结合特定项目,开展基本功比赛的赛前指导、培训及经验交流。

(五)做好其它工作。

1、协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。

2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

三、主要活动

2月份

1、组织高中音乐教师开展优质课评比第一轮比赛。

2、组织中小学美术教师开展“课型范式”专题培训。

3月份

1、组织区高中音乐教师开展优质课评比第二轮比赛,且推荐优胜选手参加市级比赛。

2、召开音乐、美术骨干教师会议,商讨“名师讲堂”相关专题。

3、组织部分小学音乐教师参加市四校联动活动。

4、开展区小学音乐、美术“同题异构”教学设计征集与教学展示活动。

4月份

1、组织部分小学音乐教师参加市“同题异构”活动。

2、组织部分小学美术教师参加市“同题异构”活动。

3、组织区初中美术教师开展专题研究活动。

4、组织区初中音乐教师开展专题研究活动。

5月份

1、组织高中美术鉴赏教学专题研究活动。

2、组织“阶梯式成长团队”成员开展交流活动。

3、组织部分小学音乐教师参加市四校联动活动。

6月份

1、召开区音乐、美术理事会。

2、区“名师讲堂”专题确定与内容交流。

  教师工作计划 篇2

师德是立身之本,人民教师就是要为人民服务,让人民满意。师德建设决定着我国教育改革和发展的成败。要办好教育,决定因素是教师,教师最重要的素质是师德。当前,我国广大教师忠于职守、无私奉献,赢得了党和人民的信任,赢得了全社会的尊重。但是,教师队伍中也有害群之马和“老鼠屎”,这少数人的不良言行对社会造成了恶劣影响。因此,进一步加强和改进师德建设是一项紧迫的任务。根据桦甸市教育局“积极向上,培育新风,促进教育和谐发展”的精神,特制定如下方案:

第一,尊重学生的个性

在教育教学过程中,要始终尊重学生的人格,以平等的态度对待学生,关爱学生的自尊,充分调动学生的积极性和主动性,充分发挥学生的`主体作用,使我们的教书育人工作进入良性循环。尊重学生人格是新时期教师道德修养不可或缺 ……此处隐藏12759个字……起网络交流平台。当前,网络教研的优势越来越得到大家的认可,它不受时间、空间的限制,参与者能够自由地发表见解,研讨的效益高。如数学教学论坛、QQ群等。

第三,面向全体,激发各层次的成长需求。

我区现有的小学数学教师中,有不少很优秀的老师,但相对于整个小学数学教师的`群体来说,还是太少了,同时,发展也不平衡。为此,必需要激发每一个层次发展的需求,让刚入门的数学老师知道教学的门路;让工作几年后的教师知道怎样上好课;让有一定成绩的教师找到再上一个台阶的平台;让有成就的教师形成自己的教学特色等。通过对不同层次教师的激励,促进教师走上由一般教师——优秀教师——特色教师成长之路,形成我区小学数学教师的良性发展。

第四,联系实际,探讨有实效的复式教学

如何开展新课改下的小学数学复式教学工作,可否先从以下几方面来尝试。

一是开展复式教学调研工作。通过对复式班教学的调研,全面了解复式教学在实施新课程过程中,有那些方面的优势,那些方面存在问题。通过了解,可以为下一步形成解决问题的策略提供保障。

二是健全复式教学研讨机制。每学年的小学数学教学研讨活动中,有针对性地安排一些复式教学的活动,使复式教研活动活动成为常规教研活动的一个重要组成部分。

第五,落实常规,提高数学课堂教学的有效性

抓好常规教研工作是提升我区小学数学教学质量的保障,因此,今后一段时间里,准备从以下几方面来落实。

一是在日常听课及调研中,及时帮助教师和学校诊断课堂教学中存在的问题,提出建设性的改进意见,保障数学新课程的健康发展。

二是开展有主题的教学研讨活动,争取每一次教研活动都能解决一个教师教学中亟待解决的问题,提高教研活动的有效性。

三是引导教师学习反思,通过评比、研讨等活动,引导教师学会反思自己的课堂,自己的教学,帮助他们在反思的过程中,提升自身的专业素质。

第六,开展研究,运用课题带动教师的发展

课题研究是提高课堂教学质量的助推器,同时,也是提升教师专业素质的最佳平台。我区在小学数学课题研究方面取得了一些成绩,一些教师也在课题研究的过程中成长起来了。总结几年的经验,在今后一段时间的小学数学课题研究上,不应只单纯追求量上多少,而应突出质上的要求。引导各校在做小学数学课题上突出以质取胜,围绕自身存在的现实问题入手,力争把每一个课题做实、做好、做出实效。从而,让我们的老师在课题研究中逐步成长起来,让课题研究为新课改的数学课堂提供科学的保障。

  教师工作计划 篇13

一、工作原理

在不影响五中正常教研活动的前提下,需要我们做点什么,力所能及的事情,两者结合在一起能做什么。

二、工作定位

我们的教学任务是:“深入一线教学,传递帮助,示范引领,提高训练。”我们之间的合作是:“互相促进,共同进步。”

三、主要计划

1.听课和研究

(1)时间安排:9月、10月深入课堂,按时间安排上课听课;9月11日开始上课上课;听正常课。

(2)期待:真实;不管班级类型,最好是多样化的;尽可能多地学习教与学。

(3)沟通:以一对一的形式为主,根据需要由备考小组或同行讨论辅助;讲座结束后,进行整体总结提炼,面向教研组全体老师;其他形式和各种内容的交流和讨论可以随时随地进行。此外,积极参加校级或市级、县级第五中学的一切教学和科研活动。

2.示范培训

语文科目:11月中下旬,为授课教师开设的示范课(或观摩课),课堂教学研究专题讲座。

物理学科:12月上半月,授课教师示范课和“优化课堂教学”专题讲座。

3.友好交流

双方学校之间的教学、研究和互访活动,按照双方学校商定的.形式和时间进行。

4.实践研究

20xx年12月至20xx年1月期间,根据教学实践的需要和教师的要求,五中教学教师的示范与教师的自主选择相结合,进行微观研究,以适应教学实际,实践新课程改革理念。

  教师工作计划 篇14

一、指导思想

新时期小学美术教育不再是单纯的技能训练,而是文化学习。小学美术教育不同于专业美术教育,它服务于培养学生的综合素质:立足学生发展,注重培养学生的审美能力、感知能力、想象力和表达能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生的学习兴趣,强调学生的自主探究学习、合作互动学习、情感体验、学习过程和跨学科学习,通过艺术实践活动提高学生的整体素质,让学生学会终身学习和终身行为。为了进一步提高教学质量,做好本职工作,这学期我制定了以下计划:

  二,教学目标

在这一学期的美术教学工作中,我将在以往教学经验的`基础上,通过美术教学,将鉴赏、绘画、工艺融为一体,针对学生的心理特点和学习情况,以多种有趣的教学方式,开阔学生的美术视野,吸引学生,让学生掌握绘画技法,继续接受传统的色彩和国画教学。设计和手工,继续深入学习。提高学生对艺术的兴趣和爱好,拓展艺术知识,更好地提高审美和实践能力。并在教学中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和实践能力。让学生在不打开书本和教材的情况下,独立、大胆、创造性地完成学习任务。

三、具体工作

1、继续加强美术新课程标准和专业培训,深化教学理念和理念。这学期我会继续加强专业训练,利用所有的时间,多学习,多实践,找出自己的不足,以课堂教学研究为主要研究活动,加强案例学习,让自己从认识新课程到进入新课程。

2、课堂教学活动。

在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的研究。在艺术课堂教学中,我们应该开展把艺术作为一种文化研究和文化传承的教学研究。同时,要充分发挥我们的创新精神,根据实际情况开发教材,应用新思想,尝试新的教学方法,不断提高我们的教学水平。

  四,教材的特殊处理

1、新课程改革虽然不提倡教师板绩效,但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。

2、有些手工课需要涉及一些现成的物体,但课本中的平面图像不能满足教学需要。为了克服这一不足,我将在教学中准备一些对象,使教学更加直观,提高教学质量。

3、根据实际教学需要,我会删减一些题目或增加其他内容,这样更有利于学生的实际情况,突出我校美术教学的特色。

4、要求学生准备材料。要课前整理,课中检查,课后整理。材料的准备要绰绰有余,不能一时不足,影响教学过程。

五、教学中应注意的问题

1、注意课堂秩序,防止事故发生。因为美术课在操作过程中活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。

2、自调颜料比较难掌握,要注意教室卫生和物品清洁。

六、重视优生优育,开展优秀培训

加强对尖子生的培养,培养学生的学科兴趣和个性,积极组织学生参加国家、省、市竞赛,丰富学生的校园生活。总之我会严格要求自己,不断提高自己的专业水平,成为一名合格的美术老师。

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